SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CEARÁ MIRIM – RN
PROJETO DE APOIO AOS ESTUDANTES DO PROITEC/2012

No último dia 22/09 fizemos um simulado(com os alunos do nosso projeto) para ver em que ponto estava a preparação da galera. Eis o resultado:


ALUNOS QUE PARTICIPARAM DO SIMULADO DO PROITEC E SUA MÉDIA DE ACERTOS

A prova foi elaborada de acordo com o material oferecido pelo IFRN, que serve de subsídio para os estudantes. Com 20 questões objetivas sendo 10 de Língua Portuguesa e 10 de Matemática.

Na computação,o primeiro número refere-se a Português e o segundo a Matemática.

1º Lorena gabriely 07 + 02 = 09
Fabiana 04 + 05 = 09

2º Joab Tales 01 + 07 = 08
Karolayne Robércia 04 + 04 = 08
Elianderson Marinho 06 + 02 = 08
Rilkeanne Elany 06 + 02 = 08
Weslley Bruno dos Santos 06 + 02 = 08

3º Lorena Thalia 06 + 01 = 07
Rafael de Lima 03 + 04 = 07
Rafael Cruz 06 + 01 = 07
Victor Hugo Nicácio 04 + 03 = 07

4º Dayse Rutyely 03 + 03 = 06
Tauan Lucas dos Santos 06 + 00 = 06
Felipe Cavalcante 04 + 02 = 06
José Ivanildo Lira 05 + 01 = 06
Maria Eduarda 04 + 02 = 06
Severina Brito 04 + 02 = 06
Thais de A. França 04 + 02 = 06

5º Luiza Valéria 03 + 02 = 05
Allynne Carla 03 + 02 = 05
Alisson Damazio 03 + 02 = 05
Érica Elâine 05 + 00 = 05
Sara do Nascimento 03 + 02 = 05
RodrigoJormison 02 + 03 = 05
Mical Elayne 04 + 01 = 05
Aline Thaysa 03 + 02 = 05

6º Wallace 03 + 01 = 04
Israel Felipe 04 + 00 = 04
Andreza Silva 02 + 02 = 04
Andreia Talita 03 + 01 = 04
Matheus Silva 03 + 01 = 04

7º Stefânio Alan 02 + 01 = 03
Maria Heloísa 01 + 02 = 03

8º Aldair José 02 + 00 = 02
Geovânia Natália 01 + 01 = 02

9º Janaína Silva 00 + 01 = 01

ATENÇÃO ALUNOS DO PROITEC...

...se você faz parte do grupo de estudo da Secretaria Municipal de Educação, que se reúne toda quinta na Escola Adele de Oliveira, avisamos que hoje acontecerá um simulado para você testar sua preparação. Participe.

REFLEXÃO: O USO DA CALCULADORA NAS AULAS DE MATEMÁTICA

A calculadora é um importante recurso tecnológico que deve ser usado nas aulas de matemática. Às vezes existem cálculos que não fazem sentido executá-los exaustivamente. Essas operações não levam à construção do conhecimento, porque o ato é mecânico. Nessa hora o professor deve apresentar uma proposta de trabalho que contemple esta prática com o equipamento que é muito utilizado no cotidano. Nós enquanto professores de Matemática, devemos rever nossa prática , nossos planos e introduzir o uso da calculadora em sala de aula. Apenas precisamos ter o cuidado para que este ato tenha um caráter didático, sem descartar a questão relacionada ao raciocínio lógico e ao uso de estratégias na resolução de problemas.

Precisamos rever esta situação.

FERNANDO SIQUEIRA

SITUAÇÃO MATEMÁTICA CASEIRA

Duas massas de pão de queijo foram feitas com quantidades diferentes de queijo e de polvilho.

Massa 1

2 pratos de polvilho
1 prato de quijo


Massa 2

3 pratos de polvilho
4 pratos de quijo


Em qual das massa o gosto de quijo será mais acentuado?

OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA

ESTA É A RELAÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR CELSO CICCO, CLASSIFICADOS PARA A SEGUNDA FASE
7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas/2011
ESCOLA ESTADUALMONSENHOR CELSO CICCO
CLASSIFICADOS PARA A SEGUNDA FASE



Nível 1 (6º e 7º)


NOMES TURNO ACERTOS
JailsonJefferson Soares Câmara Manhã 10
Everton Brito da Silva Tarde 9
Josenilson de Oliveira Pereira Noite 8
Luana Alves da Silva Manhã 8
Julianderson Souza de Lima Tarde 8
Maria Kaline Cruz de Oliveira Tarde 8
Elizabete da Silva Frutuoso Noite 8
Karla Rayane dos Santos Silva Manhã 7
Maria Jaine Cosmo Germano Manhã 7
Leonardo de Melo Bezerra Manhã 7
Erika Silva de Melo Manhã 7
Rai Araújo do Nascimento Manhã 7
Raniela Nicácio dos Santos Noite 7
JoãoVictor da Silva Morais Noite 7
Janeide Araújo Maicena Tarde 7
Margaret Medeiros da Silva Tarde 7
Gellerson Matheus Teixeira dos Sant Tarde 7
Deyvid Lip da Silva Tarde 7
Ronaldde Silva Nascimento Tarde 7
Maria Eduarda Lopes de Lima Tarde 7
Eliverton Marcelino da Silva Tarde 7
Juliard Barbosa da Silva Tarde 6
Mateus da Silva Ferreira Tarde 6
Rossane Karolayne Dantas da Silva Tarde 6
George Pereira Fernandes Júnior Tarde 6
Jussara Larinny Costa da Silva Tarde 6
Ricardo Henrique Medeiros de Brito Tarde 6
Andreza Miranda Pereira Manhã 6
Érica Alves Arcanjo Manhã 6
Luciara Pereira Neri Manhã 6
Vitória do Nascimento Câmara Manhã 6


RESUMO
Total de alunos observados: 316
Classificados para a Segunda Fase: 31
Turno dos Classificados
Noite 4
Tarde 16
Manhã 11



Nível 2 (8º e 9º)


NOMES TURNOS ACERTOS
Lilian Girlene Siqueira Dantas Tarde 8
Ana Caroline Arruda da Silva 8
Eduardo França de Souza Manhã 8
Daniel da Silva Vítor Tarde 8
Janderson Barbosa da Costa Tarde 8
Iara Cristina de Oliveira Rodrigues 7
Jonas Arthur da Cruz Oliveira Tarde 7
Elany Cabral Silva 7
Juliana Barbosa da Silva 7
Débora Dayane Silva do Nascimento Tarde 7
Jaine Larissa Costa da Silva Tarde 7
Augusta Costa da Silva Noite 7
Jackeline da Silva Martins Noite 7
Willimam Felix de Lima Manhã 7
Marcos Andrade de Oliveira Manhã 7
Ridalvo Coutinho Neto Noite 6
Vinícius Antonio Lima Soares Tarde 6
Mônica Juliana Rosa Bezerra Tarde 6
Djailton Carlos da Silva Tarde 6
Samara Dantas da Silva Noite 6
Adriano Ferreira da Silva Tarde 6

AVISO
Oa alunos aqui classificados participarão da Segunda Fase em local, data e horário a serem definidos pela OBMEP.
Preparem-se para representar bem a Escola Celso Cicco.

Qualquer informação procurar a Direção ou o Professor Fernando Siqueira

PROGRAMAÇÃO DE CURSOS EAD/On Line
INSCRIÇÕES ATÉ 16/09/2011

INVESTIMENTO:

O valor correspondente a este serviço será de R$ 30,00 (quarenta reais), por Curso matriculado (a). Depositados em uma das contas a seguir, cujo titular, em qualquer uma delas é o professor José Flávio da Paz:
Banco do Brasil - Ag. 4486-5 / C/C 8.286-4
BRADESCO - Ag. 3224-7 / C/P 63065-9

CURSOS OFERTADOS

1. ADAPTAÇÕES CURRICULARES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – 60h
2. METODOLOGIA DO ENSINO APLICADO À EDUCAÇÃO DE SURDOS – 60h
3. EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E COMPROMISSO SOCIAL DA ESCOLA – 60h
4. EDUCAÇÃO ESPECIAL E PSICOPEDAGOGIA – 60h
5. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS – 60h
Os Cursos serão realizados totalmente a distância com utilização da plataforma Moodle. Não havendo, portanto, necessidade de encontro presencial.

CERTIFICADO:

O término do curso se dará quando o aluno (a) realizar todo o cronograma proposto pelo professor/mediador do curso.
O certificado será encaminhado até 30 dias após a conclusão do curso e enviado para o endereço de e-mail informado pelo aluno, em formato PDF para impressão.
Os certificados serão registrados e emitidos pelo CEFOP-CENTRO FAPAZ DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, mantido pela FAPAZ EVENTOS CIENTÍFICOS E CULTURAIS LTDA, inscrita no CNPJ (MF), sob o nº. 01.337.488/0001-00.
No certificado constará de carga horária total do Curso, bem como, o programa do curso.

Gentileza divulgar!!! Inscrições serão aceitas se solicitadas até o dia 16/09/2011. Para tanto, basta enviar e-mail solicitando a sua inscrição juntamente com o nº do comprovante do depósito ou transferência(os que desejarem Certificados de Conclusão), para: cefop2@gmail.com.
Realizado este procedimento aguarde até o dia 16/09/2011, ocasião que serão enviados LOGIN e SENHA para acesso a plataforma e, consequentemente, ao conteúdo do Curso.

TODOS OS CURSOS TERÃO INÍCIO EM 30/09 E TÉRMINO EM 15/11/2011
NA PLATAFORMA:

http://eadcursos.mdl.gnomio.com
Gentileza divulgar!!
RESPONSÁVEL
Prof. José Flávio da Paz
(84) 9604 1168 / 8801 7458 / 9114 0840
http://lattes.cnpq.br/5717227670514288

SEMANA PASSADA...

...nos dias 1 e 2 de setembro,participei do Seminário de Inclusão: Mitos e Realidade,promovido pelo Núcleo de Psicopedagogia de Ceará Mirim.
As temáticas bastante sugestivas diante da realidade que vivemos em sala de aula, e como professor devemos estar atualizados no que há de mais recente nas discussões sobre inclusão. À medida que os palestrantes discorriam sobre os temas eu via um aluno meu com necessidades especiais que precisava da minha intervenção no seu processo de contrução do conhecimento. Com certeza saí daquele evento com uma maior capacidade de observar melhor meus alunos.