domingo, 4 de março de 2012

Ministro desafia estudantes a participarem da 8ª Olimpíada



O estudante brasiliense Hector Rocha, ganhador de medalha de ouro na edição de 2011 da Obmep, recebeu dos ministros Mercadante (E) e Raupp a obra Grandes Cientistas Brasileiros (foto: Fabiana Carvalho)Guilherme Fernandes, 17 anos, um dos estudantes homenageados no lançamento da 8ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), nesta quinta-feira, 1º, foi representado pela mãe, a jornalista Lídia Costa. O motivo da ausência do pentacampeão do Obmep é o fato de ele estar cursando engenharia no Instituto de Tecnologia da Aeronáutica (ITA), em São José dos Campos (SP), uma das instituições de ensino mais conceituadas do país. As aulas no ITA começaram em 27 de fevereiro.

Participante da Obmep desde os 13 anos de idade, Guilherme, segundo Lídia, é também medalhista de olimpíadas do conhecimento, de astronomia, de física e química. Nos últimos seis anos, ele conquistou 18 medalhas. “Mas foi a Obmep que o despertou para o estudo da matemática e o incentivou a trilhar esse caminho até chegar ao ITA”, explica a mãe.

Guilherme, que estudou no Colégio Militar de Brasília, também foi aprovado no curso de engenharia mecânica na Universidade de Brasília — obteve o terceiro lugar geral, em 2011 —, e no Instituto Militar de Engenharia (IME) do Rio de Janeiro.

Na solenidade de lançamento da 8ª Obmep e de divulgação dos vencedores da sétima edição, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, convidou escolas e professores a fazer a inscrição, até 30 de março, e desafiou os estudantes a participarem da competição: “Quem estuda escolhe o que vai fazer na vida; quem não estuda é escolhido”.

Segundo o ministro, a participação de 18,7 milhões de estudantes na edição do ano passado é um dado espetacular, um resultado fantástico. Ao falar aos estudantes, ele lembrou que a olimpíada não é apenas um concurso, mas um processo que abre portas. No programa Ciência sem Fronteiras, por exemplo, os medalhistas contam pontos na hora de conquistar bolsas de estudos para graduação e pós-graduação no exterior. O ministro destacou também que os ganhadores de medalhas de ouro concorrem anualmente à olimpíada internacional de matemática, evento que abre ainda mais portas.

Ao estudante Hector Rocha, do Centro de Ensino Fundamental do Núcleo Bandeirante, Distrito Federal, Mercadante entregou a obra Grandes Cientistas Brasileiros e recomendou que continue participando da Obmep. Hector ganhou medalha de ouro na sétima edição, em 2011.

Também presente à solenidade, o ministro de Ciência, Tecnologia e Inovação, Marco Antonio Raupp, homenageou os educadores das escolas públicas, representados por Antonio Cardoso do Amaral, que leciona na escola Estadual Augustinho Brandão e na municipal Teotônio Ferreira, de Cocal dos Alves, Piauí. “Antonio Cardoso é um ícone da atuação dos professores, é dedicado e tem visão de futuro”, disse Raupp. Estudantes das duas escolas piauienses conquistaram, na Obmep de 2010, quatro medalhas de ouro, três de prata, cinco de bronze e 12 menções honrosas.

Inscrições — Na Obmep, a inscrição dos estudantes deve ser feita pelas escolas. Podem participar alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental e das três séries do ensino médio. Na edição deste ano serão premiados 500 estudantes com medalhas de ouro, 900 com prata e 3,1 mil com bronze. Também serão entregues certificados de menção honrosa. Projeto de estímulo ao estudo da matemática, a olimpíada é voltada para as escolas públicas, estudantes e professores de todo o país.

O regulamento da oitava edição da olimpíada prevê:

30 de março — Encerramento das inscrições
5 de junho — Aplicação das provas da primeira fase nas escolas
26 de junho — Último prazo para as escolas enviarem os cartões-resposta dos classificados para a segunda fase
15 de agosto — Divulgação dos classificados para a segunda fase e do local de realização das provas
15 de agosto a 14 de setembro — Período para as escolas indicarem, na página eletrônica da Obmep, os professores dos alunos classificados para a segunda fase
15 de setembro — Provas da segunda fase, às 14h30 (horário de Brasília)
30 de novembro — Divulgação dos premiados na página eletrônica da olimpíada.

Promovida pelos ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia e Inovação, a Obmep é realizada pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Na sétima edição, em 2011, recebeu 18,7 milhões de inscrições de alunos de 44,6 mil escolas das 27 unidades da Federação.

Ionice Lorenzoni






quinta-feira, 1 de março de 2012

A JORNADA PEDAGÓGICA COMEÇOU , DE 28/02 A 02/03

A Jornada pedagógica do município de Ceará Mirim começou com um encontro nas escolas e palestras e orientações no Clube Unisesp, para professores e supervisores da rede. Com uma ótima participação, os momentos foram proveitosos, tendo em vista o tema trabalhado: Currículo,que gera uma importante discussão no atual contexto educacional.

terça-feira, 14 de fevereiro de 2012


HORA DO DESAFIO

(Saresp) Ana está escrevendo uma sequência de sete números:

4, 6, 9, 13, 18...
Os próximo números a serem escritos são:

a) 20 e 31
b) 22 e 33
c) 24 e 31
d) 24 e 30

CURIOSIDADES MATEMÁTICAS

Chama-se PALÍNDROMO o número natural que é igual quando lido da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda.

Exemplos:
212
3553
70807

ATENÇÃO PROFESSORES E ESPECIALISTAS


O que é o II Prêmio Experiência Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças ?

O II Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças tem como objetivo promover, difundir e valorizar experiências escolares inovadoras e efetivas de inclusão escolar de estudantes com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, realizadas por gestores, educadores, professores e estudantes.


Nessa segunda edição, serão premiados Relatos de Experiências das escolas públicas de educação básica e das secretarias de educação; e, Textos Narrativos produzidos por estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, matriculados nas escolas públicas brasileiras. Será, também, concedida Menção Honrosa à experiência inclusiva de educação infantil que se destacar.


Calendário

Encerramento das Inscrições

16 de março de 2012



Regulamento

Com o objetivo de orientar a apresentação das Experiências Educacionais Inclusivas foi elaborado o presente Regulamento.

Antes de inscrever seu Relato de Experiência e/ou Texto Narrativo, leia atentamente todo o Regulamento, pois ele contém os procedimentos de participação, o detalhamento do processo de seleção e premiação, bem como os critérios a serem avaliados em cada uma das três categorias.

PARTICIPE!


Perguntas Frequentes ?!

Qual o período das inscrições?

O período de inscrições iniciou-se em 21 de setembro de 2011 e o encerramento foi prorrogado para 16 de março de 2012

Depois de enviada, posso alterar a experiência da minha escola?

Não. As Experiências, uma vez encaminhadas, não poderão ser alteradas.

  • UNDIME
  • CONSED
  • FUNDACÍONMAPFRE
  • OEI

PARTICIPE VOCÊ TAMBÉM

segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012


O MUNDO DE UM NOVO ÂNGULO

Com simplicidade e entusiasmo, o jovem matemático americano SALMAN KHAN já deu mais de 115 milhões de aulas na rede e começou a revolucionar a velha enfadonha rotina escolar. (www.khanacademy.org).

A metodologia moderna por ele usada, apresenta alguns aspectos considerados importantes no processo ensino-aprendizagem, que poder ser chamada de "Método Khan".

SIMPLICIDADE: As questões mais complexas e abstratas ficam compreensíveis quando traduzidas por desenhos e gráficos.

EXEMPLOS: A vida real das pessoas sempre fornece algum elemento de comparação útil à compreensão de umconceito novo.

CONCISÃO: Se um assunto pode ser explicado em dez minutos, explique-o em dez minutos.

AVANÇO SEGURO: O conhecimento é cumulativo e sequencial. Domine o básico antes de progredir o intermediário e o avançado. Do contrário o edifício despenca.

EXERCÍCIOS: Principalmente em Matemática, não há outro caminho senão a resolução exaustiva de situações problemas.

DESIGUALDADE: Cada aluno tem o próprio rítmo de aprendizagem,e isto deve ser respeitado.

MERITOCRACIA: O esforço e o talento de cada um precisam ser reconhecidos e premiados de acordo com o desempenho.

Fonte: Revista Veja, fev/2012.


quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012

PARA QUEM GOSTA DE ESTUDAR EIS UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE

PROGRAMAÇÃO de CURSOS EaD e Presencial - Fevereiro e Março/2012

CURSOS ON LINE - EAD
CURSO DE GESTÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS
25/02 á 31/03/2012 - 120h

CURSO EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIOEDUCACIONAL
25/02 á 31/03/2012 - 120h

CURSO PSICOPEDAGOGIA E PSICOLOGIA ESCOLAR
25/02 á 31/03/2012 - 120h
INVESTIMENTO E PAGAMENTO DOS CURSOS A DISTÂNCIA:

O valor/investimento correspondente a este serviço será de R$ 50,00 (cinquenta reais), por Curso matriculado(a). Depositados em uma das contas a seguir, cujo titular, em qualquer uma delas é o professor José Flávio da Paz:

BANCO DO BRASIL - Agência nº 4486-5 C/C nº 8.286-4
BRADESCO - Agência nº 3224-7 C/P nº 63065-9
ITAÚ - Agência nº 8756 C/C nº 01039-6

CURSOS PRESENCIAIS
Local de Realização:
Avenida Governador Antonio de Melo Sousa, 2620-A (conhecida também com Pompéia) – Conjunto Santarém – Pajuçara – Natal/RN- (84) 36622198


CURSO DE EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DE NEGÓCIOS
26/02 á 30/03/2012 - 80h – segunda e quartas – 19h às 21h
CURSO DE ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
27/02 á 29/03/2012 - 80h – terças e quintas – 19h às 21h
INVESTIMENTO E PAGAMENTO DOS CURSOS PRESENCIAIS:

O valor/investimento correspondente a este serviço será de R$ 90,00 (noventa reais) à vista ou duas parcelas de R$ 50,00 (cinquenta reais) por Curso matriculado(a), pagas diretamente no local de realização do Curso.
CURSO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO PÚBLICO – MAGISTÉRIO
Conhecimentos Gerais; Língua Portuguesa; Conhecimentos Pedagógicos e Legislação
18/02 á 30/03/2012 - 80h – segunda, quartas e sextas – 19h às 22h
INVESTIMENTO E PAGAMENTO DOS CURSOS PRESENCIAIS:

O valor/investimento correspondente a este serviço será de R$ 150,00 (cento e cinqüenta reais) à vista ou duas parcelas de R$ 90,00 (noventa reais) por Curso matriculado(a), pagas diretamente no local de realização do Curso.
ORIENTAÇÕES GERAIS

CERTIFICADO:

O término do curso se dará quando o aluno (a) realizar todo o cronograma proposto pelo professor/mediador do curso.

O certificado será encaminhado até 30 dias após a conclusão do curso e enviado para o endereço de e-mail informado pelo aluno, em formato PDF para impressão, salvo os Certificados dos Cursos presenciais, os quais serão entregues ao término do Curso.

Os certificados serão registrados e emitidos pelo CEFOP-CENTRO FAPAZ DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, mantido pela FAPAZ EVENTOS CIENTÍFICOS E CULTURAIS LTDA, inscrita no CNPJ (MF), sob o nº. 01.337.488/0001-00.
No certificado constará de carga horária total do Curso, bem como, o programa do curso.
Gentileza divulgar !!! Inscrições serão aceitas se solicitadas até o dia 10/02/2012. Para tanto, basta enviar e-mail solicitando a sua inscrição juntamente com o nº do comprovante do depósito ou transferência, para: cefop2@gmail.com .


Realizado este procedimento aguarde até o dia 25/02/2012, ocasião que serão enviados LOGIN e SENHA para acesso a plataforma e, consequentemente, ao conteúdo do Curso.

OS(AS) INTERESSADOS(AS) PODERÃO SE INSCREVER EM QUANTOS CURSOS DESEJAR:

http://eadcursos.mdl.gnomio.com

RESPONSÁVEL
Prof. José Flávio da Paz
(84) 3662 2198 / 8801 7458 / 9114 0840
http://lattes.cnpq.br/5717227670514288

ATENÇÃO PROFESSORES E ALUNOS:

A SEMANA PEDAGÓGICA...

...do município de Ceará Mirim(RN), terá início no dia 28 de fevereiro e se estende até 03 de março, e as aulas estão previstas para 05 de maio. PREPAREM-SE.
E tenham um ótimo ano letivo.

VALORIZANDO O CÁLCULO MENTAL

Dentre as recomendações do trabalho com conceitos matemáticos está a valorização da capacidade de se fazer estimativas e usar o raciocínio através do cálculo mental. Assim, hoje a escola tem enveredado por este caminho. Podemos citar algumas questões que caíram em determinados exames com esta característica.
Exercite você também.

(OBMEP) Quanto é 99 + 999 + 9999 ?
a) 10997
b) 11007
c) 11097
d) 9997

(SAEB-MEC) Pedro e João jogaram uma partida de bolinhas de gude. No final, João tinha 20 bolinhas, que correspondiam a 8 bolinhas a mais que Pedro. João e Pedro tinham juntos:
a) 28 bolinhas
b) 32 bolinhas
c) 40 bolinhas
d) 48 bolinhas