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Professores do RN rejeitam proposta do governo e greve continua
Os professores da rede estadual de ensino não aceitaram a nova proposta apresentada pelo Governo do Estado nesta terça-feira (14) e continuam em greve por tempo indeterminado. A categoria decidiu quase por unanimidade pela continuação do movimento grevista em assembleia realizada esta tarde na Escola Estadual Winston Churchil, no Centro da Cidade.
De acordo com o coordenador geral do Sinte/RN, José Teixeira da Silva, a decisão de manter a greve foi tomada quase por unanimidade entre os professores presentes. Segundo ele, os professores não aceitam o pagamento escalonado do aumento salarial de 34%. “Nós queremos o cumprimento imediato do piso. A assembleia foi muito representativa e com aquela proposta apresentada pelo governo não tem acordo”, disse.
A próxima assembleia está marcada para a próxima sexta-feira. “Se até lá o governo não apresentar uma nova proposta, nós iremos deliberar sobre as manifestações do movimento grevista”, afirmou José Teixeira.

ACONTECEU TERÇA FEIRA...

...14/06/2011, o segundo Seminário de Avaliação do Rendimento Escolar - PROVA BRASIL - promovido pela Secretaria Municipal de Educação de Ceará Mirim e da Coordenação do Ensino Fundamental Anos Iniciais, desta feita o foco foi Matemática. Ao lado das Coordenadoras Maria Elissandra Lima da Silva e Teresa Cristina de Oliveira Medeiros Paiva, estiveram presentes José Walter Fernandes e Fernando Siqueira (Técnicos da Secretaria) que contribuíram com as discussões sobre a Matriz de Referência que norteia os teste de Matemática da avaliação do MEC. A participação dos professores foi o ponto alto do evento. A organização foi sensacional. Estão de parabéns as coordenadoras. Valeu!

Veja alguns flagrantes do evento.

Momentos de estudos

A equipe e convidados

HORA DO DESAFIO

Uma equipe de Fórmula 1 avisa seu piloto que ele está em segundo lugar na prova, mantendo-se 8 segundos à frente do terceiro colocado e 12 segundos atrás do 1º colocado. Quantos segundos à frente do terceiro colocado está o líder da prova?

FIQUE SABENDO

Boa escola na infância reduz risco de envolvimento com drogas
Pesquisadores americanos acompanharam grupo de pessoas dos 3 aos 28


Um estudo americano publicado na revista Science sugere que a educação infantil tem um impacto positivo e duradouro na vida adulta, como desenvolvimento de habilidades profissionais, elevados níveis de escolaridade e menores taxas de envolvimento com drogas e álcool. A pesquisa, conduzida por neurocientistas da Universidade de Minnesota acompanhou 1.486 pessoas durante 25 anos e é maior estudo já realizado sobre o assunto, de acordo com os pesquisadores.

Para a pesquisa, foram analisados dois grupos distintos de crianças. O primeiro fazia parte do Center Educational Program, um reconhecido programa de educação infantil mantido pelo governo da cidade de Chicago, no estado americano de Illinois. O outro grupo, analisado anteriormente pelo mesmo grupo de pesquisadores, era composto por crianças de baixa renda que não frequentaram o programa de educação infantil. O grupo de neurocientistas de Minnesota elaborou relatórios periódicos, confirme a evolução escolar dos grupos.

O último relatório, divulgado esta semana após 25 anos de acompanhamento mostra que os efeitos positivos da primeira etapa da educação podem durar até a terceira década de vida. Quando comparados os dois grupos, o primeiro apresentou 20% mais chances de atingir um nível social médio ou elevado; 19% mais chances de possuir algum tipo de seguro saúde; 28% menos riscos de fazer uso de drogas e álcool; e 22% menos riscos de ser preso.

“Quando seguimos um grupo por mais de duas décadas, podemos compreender como as experiências da infância moldam o desenvolvimento”, afirmou Arthur Reynolds, coordenador da pesquisa. “Uma cadeia de influências positivas iniciada pela escola e pelos pais conduz a um melhor desempenho acadêmico e, em última instância, a um status social mais elevado.” Outro estudo conduzido por Reynolds havia mostrado que 18% do investimento governamental em educação infantil retorna para a sociedade anualmente.

A pesquisa publicada foi financiada pelo Instituto Nacional da Saúde Infantil e do Desenvolvimento Humano dos Estados Unidos.

FONTE: VEJA ONLINE
Postado por Educação e Democracia às 17:13

PROITEC/2012

Os alunos que participam do Projeto de Apoio aos Estudantes que participarão do Proitec/2012 - IFRN, participaram do 1º Simulado de Matemática, quinta feira passada, 09.06.2011 na Ecola Adele de Oliveira. A participação foi positiva. Quinta feira próxima será a vez de Língua Portuguesa. Aqui mesmo divulgaremos o resultado. Enquanto isso veja algumas imagens.

A INTERDISCIPLINARIDADE É POSSÍVEL

“... a interdisciplinaridade se caracteriza pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de integração real das disciplinas, no interior de um projeto específico de pesquisa. (...)” JAPIASSU, Hilton, 1976, p.74.

Quando duas áreas distintas do conhecimento se articulam bem dentro de um projeto bem elaborado, provoca uma certa afinidade dos especialistas com as disciplinas envolvidas. Foi o que aconteceu com Língua Portuguesa e Matemática no Pró-Letramento – Curso de Formação Continuada para professores. A professora Francisca Lopes de tanto ouvir e discutir questões matemáticas conosco já está bem familiarizada com os termos da matéria. Veja que bela produção poética.


A “MATEMÁTICA” DA VIDA

A vida é uma incógnita
Cujo valor de x e y
Deve ser encontrado sempre.

É preciso multiplicar a cada dia
As sementes da esperança.
Plantá-las para colher entre seus frutos
Os números reais que compõem
Cada casa decimal
Da plenitude da vida.

Como dois mais dois são quatro
Deve-se somar as alegrias
Que brotam em meio às probabilidades
De tornar-se um ser único e equilibrado
Para transformar-se posteriormente
Num conjunto infinito.

E, para que isso aconteça
É preciso extrair ora a raiz quadrada
Ora a cúbica do existir
Para chegar à essência dos sonhos.

No plano cartesiano da vida
Deve-se construir o gráfico do amor.
E, nas linhas retas ou curvas
Do pensamento
Buscar o eixo das abscissas ou das ordenadas
Para delinear a geometria dos corpos
Transformados na fração das partes
Que efetuam as diferenças
Existentes entre eles.

Basta para isso, um quarto de emoções
Para a vida tornar-se uma base
Elevada ao seu expoente máximo.

Tudo isso explica o porquê:
A vida contém a Matemática
E a Matemática está contida na vida.

FRANCISCA MARIA BEZERRA LOPES
Professora de Língua Portuguesa
CEARÁ-MIRIM, 08.06.2011
Obrigado Francisca pela participação e parabéns pela sua competência. Valeu!

CLASSIFICAÇÃO DOS POLÍGONOS

Click em cima da figura e tenha maiores detalhes.

GRANDES NOMES DA MATEMÁTICA

Eratóstenes foi um geógrafo e astrônomo grego, que nasceu há cerca de 2 200 anos. Desde criança, ele sempre quis saber sobre tudo. Principalmente sobre o Sol, a Terra e a Lua.

Quando Erastótenes completou 30 anos, mudou-se para Alexandria, onde trabalhou em uma biblioteca e pode estudar bastante.

Certa vez Eratóstenes conseguiu calcular o comprimento de uma circunferência imaginária em torno da Terra. Para isso, ele mediu a distância entre as cidades de Siena e Alexandria e fez muitos cálculos. Ele calculou que o comprimento da circunferência imaginária em torno da Terra era de 37 000 km. Com os conhecimentos e instrumentos atuais, sabemos que o comprimento da maior circunferência da Terra é de 40 063 km. O valor calculado por Eratóstenes foi um pouco diferente do que conhecemos hoje, mas para as condições da época ele chegou bem perto.

Pesquisa: Fernando Siqueira

PIADA MATEMÁTICA

A mãe pergunta a filha:

- Filha, o que estudou na escola hoje?

- Estudei álgebra, mamãe.

- Que legal. Então diga "bom dia" em álgebra.

HORA DO DESAFIO

Tinha vinte vacas no curral.Todas ela deram uma cria numa noite. Nenhuma deu cria de dois. Porém, amanhceram 21 bezerros. Como se explica isso?