O PRÓ LETRAMENTO ESTÁ ACONTECENDO

José Walter

VEJA ALGUNS MOMENTSOS DE ESTUDO

e
A turma atuando em grupos

A constrção do conhecimento se dá nestes momentos

A troca de experiência é o segredo do sucesso.

Socializar é fundamental.

A Matemática é envolvente.

O Pró-Letramento é um curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, nas áreas de Língua Portuguesa e Matenática. É uma Promoção da Secretaria Municipal de Educação em parceria com o MEC. Os encontros estão acontecendo a cada 15 dias, com uma boa participação dos cursistas.Os coordenadores de estudo são Francisca Lopes, Língua Portuguesa e José Walter, Matemática.Tendo como coordenador Fernando Siqueira.

CRISTO RESSUSCITOU...

...Aleluia, Aleluia. Venceu a morte com o amor!

FELIZ PÁSCOA!

CONHECE ESTE APARELHO DE CONTAR?

É O ÁBACO


O ábaco surgiu não sabemos ao certo. Ele foi usado em todos os países com tanta ênfase que confunde a sua origem. Dentre os povos que o utilizaram, os chineses foram os que mais se destacaram com este feito.
Para auxiliar na contagem no sistema de numeração com base 10, o ábaco se tornou a primeira “máquina de calcular” criada pelo homem. Isso se deu em função da necessidade do homem realizar cálculos mais complexos.

PARA QUE SERVE A MATEMÁTICA? BOA PERGUNTA!

É o melhor modo conhecido de "racionalizar" a Natureza. Através dela, conseguimos resolver um número bem grande de problemas de diversas áreas da Ciência. Vou dar-lhes alguns exemplos :

1)Qual será o caminho que a luz faz ao refletir numa superfície qualquer que minimizam seu tempo ?

2)Qual a curva que liga dois pontos fixos no menor instante de tempo ?

3)Por que quando apertamos os pólos de um ovo não conseguimos quebrálos ? Ficou curioso ? Então pesquise e socialize suas descobertas ! Além disto, desenvolve no matemático ou estudante de matemática uma enorme capacidade de abstração.

PARA TIRAR DÚVIDAS: O QUE É MATEMÁTICA?

Realmente é muito difícil definir em poucas palavras o que é matemática e toda definição não conseguirá expressar todo o significado da matemática; porém vou tentar dar uma noção : A priori a palavra matemática deriva da palavra grega "matemathike" que significa "ensinamentos". A matemática é uma ciência formal (seus axiomas são independentes dos axiomas das outras ciências) que se baseia em : axiomas, teoremas, corolários, lemas, postulados e proposições para chegar a conclusões teóricas e práticas. Ela também pode ser vista como um sistema formal de pensamento para reconhecer, classificar e explorar padrões. Mas o que é um padrão ? Vou dar-lhes exemplos para que este conceito fique mais fácil : 1) As listas dos tigres e as manchas das hienas mostram uma certa regularidade matemática, 2)O número de pétalas das flores mostra-nos um tipo de padrão curioso, pois na grande maioria delas o número de pétalas ocorre nesta estranha sequência : 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , 34 , 55 , 89. Observe que 3 + 5 = 8 , 5 + 8 = 13 e assim por diante. Realmente temos que admitir que há muita beleza na natureza, para concluir isso não é necessário saber muita matemática. Porém há muita beleza também no método matemático, o qual a partir de indícios, deduzem-se regras, mas é um tipo diferente de beleza que se aplica às idéias e não às coisas.Podemos além destas duas definições dar uma mais técnica : A matemática como uma expressão da mente humana, ativará os reflexos, o contemplamento da razão e o desejo pela perfeição estética. É também chamada por muitos de linguagem universal (é uma linguagem porque é formada por signos linguísticos que passam idéias e significados). Ela pode ser dividida em matemática pura e aplicada e seus elementos básicos são a lógica e a intuição, análise e construção, generalização e individualização.

SEMANA SANTA...

...é tempo de conversão. Devemos lembrar a trajetória de Cristo nos últimos dias aqui na Terra, e refletir sobre o nosso papel de cristão. FELIZ PÁSCOA.

ILUSÃO DE ÓTICA

Veja se você é capaz de contar quantos pontos pretos aparecem na figura abaixo.

Você não consegue porque esta figura engana o seu cérebro.

Não é legal?

1°SEMINÁRIO MUNICIPAL DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Professora Maria José

Professora Josidalva da Silva

Os presentes

A plateia assistindo atentamente

Professor Jean Carlos: apresentação em libras

O evento que foi uma realização da Secretaria Municipal de Educação de Ceará Mirim, através da Coordenação Pedagógica e Setor de Inclusão, em parceria com a APAE de Ceará Mirim, aconteceu no dia 13 de abril de 2011, na Estação Cultural.

Fui convidado, estive presente e vi a importância desta ação para a cidadania.

Parabéns a todos os organizadores do evento. Confira acima alguns momentos.

SISTEMA BINÁRIO

O sistema binário ou base 2, é um sistema de numeração posicional em que todas as quantidades se representam com base em dois números, com o que se dispõe das cifras zero e um.

Os computadores digitais trabalham internamente com dois níveis de tensão, pelo o que seu sistema de numeração natural é o sistema binário (aceso apagado). Com efeito, num sistema simples como este é possível simplificar o cálculo, com o auxílio da lógica booleana. Em computação, chama-se um dígito binário (0 ou 1) de bit, que vem do inglês Binary Digit.

O Sistema Binário é base para álgebra booleana, que permite fazer operações lógicas e aritmética usando apenas dosi dígitos ou dois estados ( 0 ou 1) (falso ou verdadeiro).

Toda eletrônica digital faz uso deste sistema.

Interessante é que no programa do Ensino Fundamental não consta este conteúdo.

Conversei com o professor José Walter Fernandes e ele me falou que também no Ensino Médio ele não é contemplado.

Mas, atenção alunos do 9º ano: nas provas do IFRN sempre cai questões usando a notação binária. Fiquem de olho.

VAMOS RECORDAR - RELAÇÃO DE EULER

Leonhard Paul Euler nasceu na Suíça, tornou-se físico e matemático e ficou conhecido pelas descobertas nos campos dos cálculos e teorias de gráficos.

A relação de Euler, presente nos conteúdos matemáticos, é verificada em todos os poliedros convexos, entre os quais estão os poliedros regulares. V + F = A + 2 em que: V: Números de vértices; F: Números de faces; A: Números de arestas.